آی تی

كپى كردن از كپى ممنوع!

lecture — Sun, 18 Dec 2005 17:10:08 GMT

جهان فناورى اطلاعات از تعدادى دستگاه كامپيوتر و شبكه هاى غول پيكر تشكيل شده اما تمامى اين شبكه ها و دستگاه هاى موجود در آن به وسيله ماده سيالى به نام محتوا معنا پيدا مى كند. درواقع محتوا همان چيزى است كه با ابزارهاى گوناگون ارتباطى مانند كتاب، مجله، تلويزيون، ويدئو و ماهواره نيز تطبيق يافته و به وسيله اين ابزارها در سطح جامعه جهانى جارى مى شود.

بحث بر سر محتوا و مالكيت آن از ديرباز به عنوان يكى از موضوعات مهم جهان امروز به شمار مى رفته و جدل هاى قانونى و حقوقى بسيارى نيز بر سر چگونگى انجام و اجراى آن صورت گرفته است. هرچند براى بسيارى در ايران كپى رايت و حقوق معنوى حداقل از سطح نوشتارى بالاتر نيامده، اما امروزه كمتر محتوايى در جهان بدون داشتن حقوق معنوى خاص ارائه مى شود. كاربران ايرانى كه بدون قوانين حق مالكيت معنوى با جهان تكنولوژى اطلاعات خو گرفته اند درواقع از معدود كاربران جهان هستند كه آزادانه مى توانند هر محتوايى را از روى شبكه ها برداشت كرده و مورد استفاده قرار دهند، براى كاربران ايرانى حتى محدوديتى براى استفاده از نرم افزار نيز وجود ندارد و سال ها است كاربران اين مرز و بوم با نرم افزارهايى سروكار دارند كه با قفل هاى شكسته و يا به همراه نرم افزار هاى كرك (قفل شكن) به آنها عرضه شده است. در چنين بازار به هم ريخته اى از قضا حالا مى توان شركت هايى را يافت كه كار آنها فقط كپى و بسته بندى نرم افزارهاى قفل شكسته است و بسيارى از آنان از طريق اين كپى كارى و بدون پرداخت يك دلار بابت حق ليسانس استفاده و كپى اين دسته از نرم افزارها به نان و نوايى رسيده اند و اسمى به هم زده اند. بسيارى از اين دسته از شركت ها روى محصولات سراسر كپى خود اين جمله را با تاكيد نوشته اند كه هرگونه كپى و فروش مجدد از نرم افزارهاى اين بسته نرم افزارى ممنوع است. درواقع در اينجا حداقل اگر كپى ممنوع نيست فعلاً كپى كردن از كپى ممنوع شده است.

كپى رايت و ايجاد ضابطه

حدود يك سال قبل حكم محكوميت هشت نفر از تكثيركنندگان غيرمجاز يك نرم افزار مترجم صادر شد و متهمان تنها به پرداخت جزاى نقدى محكوم شدند. اين شايد يكى از معدود پيگيرى هاى حقوقى در زمينه مالكيت معنوى در فضاى ديجيتالى در ايران بود كه آن هم با پيگيرى هاى شركت ايرانى توليد كننده نرم افزار مترجم و پس از مدت ها به نتيجه حداقلى رسيد.

هرچند مشخص نشد ميزان ضرر و زيانى كه كپى كاران محترم از اين طريق به شركت مزبور وارد ساخته اند واقعاً جبران شد يا نه. اين پرونده از تيرماه سال ۸۳ و با شكايت توليد كننده نرم افزار مترجمى آغاز شد كه قادر بود متون تخصصى را به ۴۴ رشته گوناگون ترجمه كند. پس از آنكه اين پرونده براى رعايت كار تخصصى به شعبه هفت بازپرسى كاركنان دولت ارجاع شد با هماهنگى اداره عمليات ويژه آگاهى و همچنين كميته مبارزه با جرايم رايانه اى قوه قضائيه پيگيرى هاى سازمان يافته اى در خصوص كشف نرم افزارهاى تقلبى و شناسايى متهمان به عمل آمد و پس از بررسى هاى لازم طى چند عمليات اداره آگاهى موفق به دستگيرى متهمان به همراه سى دى هاى قفل شكسته شد و پس از آن با انتقال متهمان و سى دى هاى مكشوفه به دادسرا رسيدگى قضايى اين پرونده آغاز شد. دادگاه سرانجام با توجه به دلايل موجود در پرونده هشت نفر را به خاطر نقض حقوق پديدآورندگان نرم افزار مجرم دانسته راى به محكوميت كپى كنندگان داد ولى با توجه به رعايت حال مرتكبين كه سن كم و شرايط خاص جرم عنوان شد حكم محكوميت آنها به جزاى نقدى تخفيف يافت هرچند گفته شد در صورت تكرار برابر با ماده ۱۳ قانون حمايت از پديدآورندگان نرم افزارهاى رايانه اى مجازات زندان در انتظار آنها خواهد بود. نمونه پرونده هايى از اين دست را عمدتاً با شكايت برخى توليد كنندگان نرم افزار ايرانى مى توان در دادگاه هاى ايران پيدا كرد، محكوميت تعدادى از كسانى كه مرتكب چنين كپى كارى هايى شده اند نيز نشان مى دهد كه حداقل از نظر قانونى در اين زمينه خلأ وجود ندارد. اما امروزه به راحتى مى توان نرم افزارهاى غيرايرانى را در بازارهاى نرم افزار پيدا كرد كه چندين برابر ارزان تر از قيمت واقعى آنها به فروش مى روند. به واقع به نظر مى رسد كه قانون پديدآورندگان نرم افزار و جرايم آن صرفاً در مورد مواردى است كه نرم افزار در داخل كشور توليد شده است چراكه نرم افزارهاى خارجى به شكل علنى و واضح و درواقع پشت ويترين به فروش مى رسند.

هرچند آئين نامه هايى از قبيل حمايت از پديدآورندگان نرم افزار هم اكنون در كشور شكل اجرايى به خود گرفته اما بسيارى از كارشناسان اعتقاد دارند كه نپيوستن به سازمان هاى مالكيت معنوى مانند سازمان كپى رايت جهانى عملاً اجراى چنين آئين نامه هايى را به صورت فقط يك تمرين كپى رايت درآورده است.

سهيل مظلوم رئيس انجمن شركت هاى انفورماتيك كه خود در تدوين آئين نامه حمايت از حقوق پديدآورندگان نرم افزار همكارى داشته در اين زمينه مى گويد: با تدوين اين آئين نامه تمام طرف هاى درگير در توليد و ايجاد يك نرم افزار اعم از پديدآورنده، مالك و ثبت كنندگان تكليف خود را دانستند و حقوق مادى و معنوى آنها مشخص شد تا هنگام اجراى عملى دچار ابهام نشوند و با تدوين اين آئين نامه حد فاصل ميان نرم افزار و سخت افزار منتفى شد. با اين حال حتى مظلوم هم تاكيد مى كند كه اين آئين نامه صرفاً در حيطه داخل قابليت اجرا دارد و صرفاً مى تواند تمرينى باشد تا در آينده و در صورت پيوستن به كپى رايت جهانى با مشكلات نرم افزارى كمترى در داخل كشور مواجه شويم.

با اين حال حتى خوشبين ترين كارشناسان نيز معتقدند كه بايد براى اجراى چنين آئين نامه اى يك متولى مشخص وجود داشته باشد. تا پيش از اين صحبت از شوراى عالى انفورماتيك بود اما از چند سال قبل و با مشخص شدن طرح ايجاد سازمان نظام صنفى رايانه اى اين موضوع به آن نهاد سپرده شد. هرچند هنوز از سوى سازمان نظام صنفى رايانه اى در زمينه قوانين مربوط به كپى رايت و حق مالكيت معنوى فعاليت بيرونى مشخصى ديده نشده اما به نظر مى رسد موجه ترين مرجع براى پيگيرى اين دسته از موضوعات و اجراى آئين نامه مذكور همين سازمان باشد.

محمدامين شهرستانى رئيس مجمع ناشران الكترونيكى نيز اخيراً در يك مصاحبه اينگونه اظهارنظر مى كند كه كپى رايت بايد در اولويت كارى كميته قرارگيرد، زيرا كار با محتوا مرتبط است و تا زمانى كه امنيت سرمايه گذارى در بخش محتوا نداشته باشيم، هيچ حركت ديگرى نتيجه نخواهد داشت، به گونه اى كه اطلاعات محصولات توليدى در مسير دستبرد حقوقى متخلفان قرار مى گيرد.به گفته شهرستانى كپى رايت همچنان مهمترين مشكل اين صنف است. او تاكيد مى كند : ما صنف را به عنوان ايجاد ضابطه مى خواستيم، به گونه اى كه قبل از تشكيل دادگاه براى رسيدگى به مشكلات توليد كنندگان داخلى با اخطارهاى كتبى به واحدهاى متخلف مقابله كند، همچنين سازمان با شناسايى فروشگاه هاى مجاز براى فروش نرم افزار آنها را به استفاده از نرم افزار اصلى متعهد كند، از طرفى حركت كپى سى دى ضابطه مند باشد و نظارت بر كارخانه هاى تكثير سى دى وجود داشته باشد. به اعتقاد وى سازمان نظام صنفى بايد قادر باشد كمتر از۲۴ ساعت واحدهاى متخلف را شناسايى كند و با دادن اخطار آنها را جريمه و يا تعطيل كند تا توليدكننده ها اسير سيكل چندساله دادگاه ها نشوند.

خلاء قانونى

موضوع كپى رايت در حوزه ديجيتال هرچند با حضور و گسترش استفاده از كامپيوتر و اينترنت شكل جدى ترى به خود گرفته اما سال ها است در جهان به عنوان يك بحث پياده شده شكل و قالب اصلى خود را پيدا كرده است. به رغم اينكه كپى رايت در اين حوزه در جهان به صورت نسبتاً يكسانى اعمال مى شود، اما تغييرات سريع تكنولوژى عملاً ريسك استفاده هاى غيرقانونى از محتوا را روى ابزارهاى ديجيتالى افزايش داده است. مشهورترين مورد در اين زمينه جنجال هايى بود كه سايتى با عنوان «نپستر» خلق كرد.

اين سايت به كاربران اينترنتى اجازه مى داد با دانلود كردن يك نرم افزار خاص به آهنگ هاى مورد علاقه خود گوش بدهند. هرچند نپستر هزينه يك بار استفاده از اين آهنگ ها را پرداخته بود اما به دليل آنكه اين آهنگ ها را در اختيار ميليون ها كاربر اينترنتى قرار داد از سوى صنعت موسيقى تحت تعقيب قرار گرفته و درست در زمانى كه اين سايت به اوج محبوبيت خود رسيده بود، دادگاه حكم به تعطيلى آن داد. نپستر درواقع از خلاء قانونى در زمينه ارائه موسيقى روى اينترنت استفاده كرد. اما به نظر مى رسيد آنها حداقل هوشمندى مديران شركت كازا را نداشتند. كازا به دنبال نپستر پا به ميدان گذاشت و نرم افزارى را روى سايت خود ارائه داد كه كاربران مى توانستند از طريق آن به جست وجوى فايل هاى مورد علاقه خود ( از جمله فايل هاى موسيقى) بپردازند.

در اين ميان كازا براى آنكه اسير شكايت هاى خرد كننده صنعت موسيقى قرار نگيرد نرم افزار خود را به گونه اى طراحى كرد كه كاربران موسيقى ها را نه از سايت اين شركت بلكه از كامپيوتر ديگر كاربران دانلود كرده و استفاده كنند. كازا با اين كار عملاً قدرت مانور تكنولوژى را در مقابل قوانين سنتى به رخ كشيد هرچند صنعت موسيقى هم بيكار ننشست و اين بار كاربرانى را هدف قرار داد كه با استفاده از نرم افزار كازا به دانلود غيرقانونى موسيقى مى پرداختند. اما موسيقى همه موضوعات مربوط به حقوق معنوى را در اينترنت تحت تاثير قرار نداده است. گوگل به عنوان شركتى كه همواره در فكر توسعه و كسب سهم بيشتر از فضاى ديجيتالى است يكى ديگر از شركت هايى است كه در معرض چنين اقدامات قانونى قرار داشته است. چند ماه قبل درست پس از آنكه اين شركت اعلام كرد قصد ديجيتالى كردن كليه كتاب هاى موجود در كتابخانه هاى بزرگ جهان را دارد بنگاه هاى انتشاراتى بزرگ جهان اعلام كردند كه تصميم دارند عليه اين اقدام گوگل اعلام جرم كنند.

گوگل البته مى گويد تمامى تلاش خود را به كار خواهد گرفت تا با ارائه بهترين و منطقى ترين خدمات، منافع شركايش را در اين پروژه حفظ كند. اگرچه مقامات ارشد گوگل حاضر نشده اند توضيح دهند چطور قصد دارند با آن لاين كردن كتب منافع خود، ناشران و نويسندگان كتاب را حفظ كنند اما آدام اسميت مدير ارشد توليد تجارى گوگل اعتقاد دارد كه گوگل بر مبناى تعامل با سايرين و اصل خوددارى از به مخاطره انداختن منابع سايرين پا به عرصه حيات گذاشت. غول جست وجوگر اينترنت حاضر نيست به شكاياتى كه تا اين مقطع دريافت كرده، اشاره كند. يكى از سخنگو هاى گوگل گفته بود شركت متبوعش ناشران را از طرف هاى ذى نفع در پروژه هاى ديجيتالى كردن كتابخانه ها مى داند اما حاضر به ارائه توضيحات بيشترى در اين زمينه نشده بود. اين در حالى است كه تا پيش از اعلام برنامه گوگل بسيارى از ناشران مشاركت در زمينه انتشار آن لاين كتب برروى شبكه جهانى وب را فرصتى طلايى براى خود مى پنداشتند اما امروز ورود اين غول را به عرصه نشر و كتاب خطرى جدى براى خود تلقى مى كنند. با اين حال مقامات گوگل قصد ندارند با گذاشتن كل يك كتاب روى سايت خود عملاً اين شركت را در معرض هزاران شكايت قرار دهند. شيوه كار گوگل نيز مشابه كازا به نوعى منفعت بردن از اين قضيه با توجه به محدوديت هاى قانونى است. پيشنهاد گوگل اين است كه وقتى كتابى به روى بانك كتب اين پورتال قرار مى گيرد كاربر تنها مى تواند چند صفحه از آن را مطالعه كند اما در صورتى كه تمايل داشته باشد كتاب را به طور كامل مطالعه كند به لينكى ارجاع داده مى شود كه او را به سايت ناشر و عرضه كننده كتاب ارجاع مى دهد. اگر قرار باشد كتاب با پرداخت وجهى در اختيار شخص قرار گيرد گوگل از محل قراردادن آگهى بر روى وب سايت ناشران منافعى به دست مى آورد كه بخشى از آن به مالكان سايت ها تعلق مى گيرد. آنچنان كه مديران گوگل مى گويند آنان مانند ساير خدمات متعارف گوگل بابت جست وجوى كتب و معرفى ناشران هزينه اى دريافت نمى كنند و عوايد آنها از بابت دريافت پورسانت فروش هم ناچيز است.

همين مسئله باعث شد كه بسيارى از ناشران حاضر شوند در پروژه آزمايشى گوگل مشاركت كنند. آنچه مايه ناخرسندى ناشران شد گسترش برنامه گوگل بود كه براساس آن حيطه ارائه كتب به كتابخانه هاى بزرگ نيز رسيد و اين پورتال از تصميم خود براى ديجيتالى كردن كتاب هاى موجود در كتابخانه هاى بزرگى چون آكسفورد و نيويورك خبر داد. گوگل مى گويد صرفاً آن دسته كتب موجود در اين كتابخانه ها ديجيتالى مى شوند كه كپى رايت ندارند اما اين نيز لطمه اى به كار ناشران خواهد بود.

• • •

فضاى ديجيتالى تعاريف جديدى را به وجود آورده و ضرورت هاى جديدى را مى طلبد. موضوع محتوا و مالكيت معنوى آن از جمله مباحث بحث برانگيزى است كه احتمالاً با فراگير شدن و گسترش شبكه هاى ارتباطى در داخل كشور ما شكل جدى ترى به خود خواهد گرفت.

به رغم اين بحث هايى از اين دست همچنان نيز در جهان وجود دارد ولى مشكل كشور ما اين است كه همچنان در بحث كپى رايت جدا از ساير جهان پيش مى رود. اين در حالى است كه اينترنت و فناورى هاى مبتنى بر آن فضاهاى مرزگونه را شكسته اند و عملاً ما را در يك مجموعه جهانى قرار داده اند. به طور طبيعى در چنين مجموعه جهانى بدون رعايت قوانين عملاً زندگى ممكن نيست و وفق دادن هرچه سريع تر با اين زندگى مى تواند هزينه هاى كمترى را در آينده به ما تحميل كند.

منبع: ITIRAN.COM

بدون عنوان... براي جذب بازديد كننده از موتورهاي جستجو!...

lecture — Thu, 15 Dec 2005 16:16:38 GMT

این سیستم٬ متعلق به بچه های رشته آی تی (فناوری اطلاعات) دانشگاه پرند بوده و بخشی از وب سایت www.iTech.tk مي باشد...

شكاف ديجيتالى در دهكده جهانى...

lecture — Wed, 14 Dec 2005 17:31:40 GMT

شكاف ديجيتالى، چالشى است كه امروز دنياى مجازى با آن روبه رو شده است. شكاف ديجيتالى، فرآيند بى عدالتى حاكم بر سرزمين ديجيتالى ميان جامعه اطلاعاتى زنان و مردان است. اين گزارش به جنبه هاى شكل گيرى و رفع اين نابسامانى در دگرديسى جهانى شدن اطلاعاتى مى پردازد و در پايان، راه حل هايى براى رفع شكاف ديجيتالى در كشور ارائه مى كند.

در باب شكاف ديجيتالى

شكاف ديجيتالى دو نوع دارد. يكى شكاف بين زن و مرد و ديگر شكافى كه برد سرزمينى دارد. جامعه اى كه شكاف ديجيتالى از نوع سرزمينى در آن مشاهده مى شود، معمولاً از بى عدالتى ديجيتالى شخصى )زن- مرد) نيز رنج مى برد.

وقتى برخى نقاط يك كشور به دسترسى هاى آى تى مدار متصل باشند بستر براى ايجاد چندقطبى شدن ديجيتالى فراهم مى شود. آمار و اطلاعات فراوانى در تاييد شكاف ديجيتالى در دنياى سايبرنتيكى امروزى وجود دارد. نابرابرى واقعى در دسترسى و استفاده از اطلاعات و فناورى هاى ارتباطى حقيقتى است كه آمار و اطلاعات فراوانى در تائيد آن موجود است. براى مثال در سراسر آفريقا تنها ۱۴ ميليون خط تلفن وجود دارد كه بسيار كمتر از توكيو يا مانهاتان است. در حالى كه از هر دو آمريكايى يك نفر متصل به اينترنت است. در آفريقا اين آمار در هر ۲۵۰ نفر يك مورد است. كشورهاى دارنده اطلاعات دسترسى خود به اين فناورى ها را آن قدر توسعه داده اند كه شكاف بين كشورها هر لحظه در حال گسترش است. به نظر مى رسد پيش از آنكه اين شكاف ديجيتالى بين كشورهاى غنى و فقير در استفاده از اطلاعات مطرح باشد بيشتر شكاف در باورها و عقايد و فرهنگ مشهود است.۱ اصطلاح «شكاف ديجيتالى»(digital divide) به فاصله بين افراد داراى مهارت هاى استفاده از كامپيوتر و اشخاص فاقد اين مهارت اشاره مى كند. هرچند شكاف ديجيتالى مى تواند به اين واقعيت اشاره داشته باشد كه زنان معمولاً از سطح سواد كامپيوترى نازل ترى برخوردارند، علت آن را همچنين مى توان در عدم آموزش، فقر و دسترسى نامناسب زنان به تكنولوژى جست وجو كرد كه در نتيجه مى بينيم زنان به نسبت كمترى در دنيا از كامپيوتر استفاده مى كنند. هرگاه زنان به آموزش و امكان دسترسى دست پيدا كرده اند شاهد آن بوده ايم كه از كامپيوترها براى آموزش خود استفاده كرده اند، با ديگران شبكه هايى را تشكيل داده، فرصت هاى شغلى و اقتصادى براى خود و ساير زنان به وجود آورده اند و ديگران را در معلومات خود شريك كرده اند.

در واقع اين شكاف ديجيتالى، پيشروى چالش هاى موجود در دنياى غيرمجازى به سرزمين ديجيتال، و نمود پيدا كردن علنى كاستى هاى موجود در امر دسترسى برابر زنان نسبت به مردان در حقوق شهروندى در دهكده جهانى به شمار مى آيد. اين بى عدالتى در سطح دسترسى، نوع دسترسى و شيوه هاى ارتباطى و از همه مهمتر، در حقوق جنسيتى كاربران در استفاده از پتانسيل ها و ظرفيت هاى جديد، نمود پيدا كرده است. بانك جهانى مدتى پيش در مورد شكاف ديجيتالى در حال شكل گيرى و تاثير آن بر اقتصاد و فرهنگ ملل، مقاله اى را در نشانى:

http://www.worldbank.org/gender/digitaldivide منتشر كرد. در اين مطلب، از قول جيليان مارسل(Gillian Marcelle) كه از وى به عنوان پيش قراول فعال در زمينه توسعه و اجراى استراتژى هاى عدالت جنسيتى در بخش فناورى هاى اطلاعات و ارتباطات نام برده مى شود، ارائه شده است كه سياستگزارى در زمينه فناورى هاى اطلاعات و ارتباطات در صورتى كه مبتنى بر فرآيند تصميم گيرى آگاهانه و مطلع از مسائل جنسيتى باشد به شكل فوق العاده اى سودمند خواهد بود. با اين حال، ميزان برابرى جنسيتى در سطوح تصميم گيرى در ميان دست اندركاران فناورى هاى اطلاعات و ارتباطات هنوز در سطح غيرقابل قبولى است. متخصص ديگرى به نام هاملينك (Hamelink) نيز معتقد است: در توزيع منابع فناورى هاى اطلاعات و ارتباطات به ويژه كاربرد آن در ارتباط با زنان نابرابرى مشاهده مى شود. مشكل اينجا است كه كسب مهارت ها و فناورى هاى اطلاعات و ارتباطات تقريباً تماماً به سواد ارتباط دارد. و چنين شرايطى به ويژه زنان را تحت تاثير قرار مى دهد، چرا كه در سراسر دنيا درصد بى سوادى زنان نسبت به مردان بالاتر است.

شكاف هاى عمده

عمده شكاف هاى ديجيتالى در چه مواردى اتفاق مى افتد؟ سايبر اطلس مالتى مديايى كه در نشانى: www.cyberatlas.internet.com/big_picture قرار دارد، عمده ترين شكل شكاف ديجيتالى را مربوط به استفاده از اينترنت مى داند. به طورى كه كمترين ميزان كاربران را در كشورهاى در حال توسعه، زنان تشكيل مى دهند. به عنوان مثال، فقط ۳۸ درصد از كاربران اينترنت در آمريكاى لاتين زنان هستند، در حالى كه در اتحاديه اروپا اين رقم ۲۵ درصد، روسيه ۱۹ درصد، ژاپن ۱۸ درصد و در خاورميانه فقط ۴ درصد است.

بنابر اين گزارش، در سطح جهان بيشترين تعداد كاربران اينترنتى را مردان، دانش آموختگان دانشگاهى و يا آنان كه از ميانگين درآمد بالاترى برخوردارند تشكيل مى دهند. تنها آنجا كه دسترسى به اينترنت توسعه خوبى يافته (نظير كشورهاى اسكانديناوى و آمريكا) از فاصله جنسيتى در استفاده از اينترنت كاملاً كاسته شده است.

شيرين احمدى نيا استاديار دپارتمان مطالعات زنان دانشگاه علامه طباطبايى در مقاله اى با عنوان جايگاه زن در جامعه اطلاعاتى (www.iwna.ir)، موانع اين شكاف هاى عمده را چنين تشريح مى كند: طى كنفرانس تداركاتى وزيران مجمع اروپايى براى اجلاس جهانى جامعه اطلاعاتى (بخارست ۲۰۰۲) بر فهرستى از موانع خاص جنسيتى در دسترسى به فناورى هاى ارتباطى و اطلاعاتى به شرح زير تاكيد شد: هزينه هاى بالاى دسترسى و گزينه هاى تكنولوژى، دسترسى محدود در جهت آموزش مهارت هاى جديد (فقدان اطلاعات و تشويق لازم در مورد درخواست براى فراگيرى فناورى هاى ارتباطات و اطلاعات)، ناكافى بودن شبكه ها و وجود اين تصور كه اين فناورى ها «مردانه» است البته برخى نيز بر اين باورند كه تفاوت هاى موجود ميان زنان در دسترسى به اينترنت از جمله تحت تاثير عوامل زير قرار دارد: عامل جغرافيايى (تفاوت هاى مناطق شهرى و روستايى)، وضعيت خانوادگى (مادران مجرد دسترسى كمتر دارند) و سن كاربران (مشكل دسترسى براى زنان بالاى ۴۵ سال). البته در اين مورد نيز توافق وجود دارد كه اطلاعات محدود در مورد وضعيت زنان به عنوان كاربران، توليدكنندگان و تصميم گيران اين فناورى ها، ارزيابى دقيق ترى در خصوص شكاف ديجيتالى جنسيتى را امكان پذير نمى سازد.

برنامه منتشر شده تحت عنوان فرصت هاى ديجيتالى كه در سال ۲۰۰۲ در سايت سازمان يونسكو منتشر شد و در نشانى اينترنتى: www.unesco.org/press/pr200202opal8e.html قابل دسترسى است، با ارجاع به قابليت هاى فناورى هاى اطلاعات و ارتباطات در برقرار كردن ارتباط ميان افراد و اجتماعات محلى با اطلاعات و منابعى فراتر از مرزهاى جغرافيايى شان، به ويژه بر اهميت و سودمندى اين نكته در ارتباط با اجتماعات به حاشيه رانده شده و گروه هايى مانند زنان، جوانان و اقليت هاى قومى تاكيد شده است.

افراد اين گروه ها مى توانند به اطلاعات مورد نظر خود دسترسى پيدا كنند و به تبادل اطلاعات مورد علاقه خود بپردازند، قدرت جمعى خود را تقويت كنند و راه حل هاى مناسب براى بهبود و توسعه شرايط خود را بيابند. به عنوان نمونه از گروه زنان فعال در مكزيكوسيتى ياد شده است كه توانستند با برقرارى ارتباط با گروه زنان همفكر خود در كاليفرنيا از طريق پست الكترونيكى e-mail اطلاعات مفيدى را در مورد كارخانه نساجى اى كه در آن مشغول به كار بودند كسب كنند و در جريان چانه زنى در باب شرايط كارى خود با مديريت كارخانه از آن در جهت حمايت از حقوق خود سود ببرند.

راه حل هاى ديجيتالى

شكاف ديجيتالى يك چالش در جامعه اطلاعاتى (Information Society) امروزى محسوب مى شود. رسيدن به آمال دولت هاى الكترونيك پويا و گسترش فناورى اطلاعات و ارتباطات در حوزه هاى مختلف علوم، بدون ارائه ابزارهاى گسترده به زنان و حتى مردان و بدون توجه به نقش بازيگرى موثر هر كدام از طرفين، غيرقابل دسترس خواهد بود. شكاف ديجيتالى به دليل گستردگى ارتباطات الكترونيكى در دنياى امروزى مى تواند زمينه ساز شكاف جنسيتى در جامعه اطلاعاتى متمركزخواه شود. اين شكاف با آرمان شبكه هاى اطلاع رسانى با رويكردهاى اجتماعى، كه دهكده اى شدن جهان را پيش فرض قرار مى دهند، در تقابل خواهد بود.
دكتر جلالى، رئيس پژوهشگاه IT دانشگاه علم و صنعت، سال گذشته به خبرگزارى سينا گفته بود كه پروژه ICT روستايى كشور كه تجهيز و راه اندازى ۱۰ هزار دفتر آى تى روستايى را در نظر دارد، به جهت كاهش شكاف ديجيتالى سرزمينى در ايران به وقوع پيوسته است.

علاوه بر اين، مهندس آشنا معاون جهاد دانشگاهى تهران نيز آموزش مفاهيم الكترونيكى را در سطحى گسترده به شهروندان از مهم ترين عوامل كاهش شكاف ديجيتالى در كشور دانسته است. آنچه مسلم است براى كاهش شكاف ديجيتالى و در حقيقت، حفظ سهم گسترش فناورى اطلاعات در سبد خانوارهاى ايرانى، بايد رسانه هاى ملى و غيردولتى كشور، در جهت اطلاع رسانى مفاهيم و اصول اين عصر به كاربران مختلف خود بكوشند. از سوى ديگر، دولت بايد با اتخاذ برنامه هاى آموزشى، تحصيلى، هدايتى، اطلاع رسانى و پشتيبانى، يارانه اى و بستر گسترش ظرفيت هاى سخت افزارى و نرم افزارى ICT را به نسبت هاى تعريف شده در استان هاى مختلف كشور فراهم كند. استفاده از انجمن هاى غيردولتى مرتبط با امور زنان در امر رسانه ها و فناورى، عالى ترين زمينه براى هدايت و گسترش زمينه هاى فناورى روز در بين جامعه اطلاعاتى زنان كشور است. قطعاً كاهش فشار شكاف ديجيتالى در ايران، در بارورتر كردن پتانسيل هاى بالقوه زنان در حوزه هاى علمى و عملى قابل نفوذ و ارتقاى سلامت و كاربرد دنياى آى تى ايران، نقش بسزا خواهد داشت.

منبع: itiran

سیستم جدید فیلترینگ سایت های اینترنتی درایران راه اندازی می شود!

lecture — Sat, 10 Dec 2005 18:18:18 GMT

معاون فناوری اطلاعات وزارت ارتباطات گفت : شرکت دلتا گلوبال ایرانی بزودی سیتم فیلترینگ سایت های ایرانی را راه اندازی می کند .

عبد المجید ریاضی در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: تا کنون تمامی سیستم ها خارجی بود و چون دستیابی به دیتا بیس آنها مشکل بود ، با اشکالات فنی زیادی مواجه می شدیم . ریاضی گفت: شرکت دلتا گلوبال در مناقصه ای که شرکت فناوری اطلاعات در زمینه سیستم فیلترینگ اینترنت ، برگزار کرد برنده شده است .

وی در پاسخ به سؤالی درباره اعتراض هایی که راجع به مصادیق فیلترینگ اینترنتی و گسترش آن به سایت ها ی خبری بعضا حتی داخلی میشود ، گفت : اینکه چه سابتی فیلتر شود ، ربطی به وزارت ارتباطات ندارد بلکه کمیته ای به نام تعیین مصادیق _ مرکب از اعضایی از وزارت اطلاعات ، وزارت ارشاد و صداو سیمای جمهوری اسلامی ایران _ این کار را انجام می دهد.

به گفته وی، مصئبات کمیته یاد شده به شرکت فناوری اطلاعات ابلاغ می شود و این شرکت دیتا بیس آن را قرار می دهد.

خبر نگار ایرنا از معاون فناوری اطلاعات وزرات ارتباطات پرسید : آیا از وزارت ارتباطات عضوی د راین کمیته حضور دارد؟ ایشان پاسخ داد: اطلاعی ندارم ؛ وی در ادامه گفت که تصمیماتی که درباره فیلترینگ سایت ها گرفته می شود باید تصمیمهای جامعی باشند تا هر سایتی فیلتر نشود.

رضا رشیدی مدیر عامل شرکت فناوری اطلاعات وزارت ارتباطات نیز در گفت و گو با خبرنگا رایرنا گفت: مقدمات اداری کار شرکت دلتا گلو بال فراهم شده و این شرکت ظرف 1 یا 2 ماه آینده آغاز به کار خواهد کرد . وی اظهار داشت : مقررات برای فیلترینگ سایت های مستهجن برای همه شرکت ها از قبل وجود دارد و این شرکت ها باید خود این سایت ها را فیلتر کنند .

به گفته وی کمیته مصادیق درباره سایت های دیگر تصمیم می گیرد و وزارت ارتباطات تنها مجری مصوبات آن است .

کنترل مراکز خصوصی مخابرات :

از سوی دیگر مدیر روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی گفت: این سازمان با تدوین یک طرح جامع ، تمام شرکت ها و مراکز خصوصی مخابراتی و ماهواره ای به جز شرکت آی.سی پی را کنترل می کند.

سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی یکی از زیر مجموعه های وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات است که اصلاح ساختار بخش های مخابراتی و فناوری اطلاعات و مدیریت آزاد سازی و خصوصی سازی بخش مخابرات ، از جمله وظایف آن می باشد .

حسام الدین عرب زاده با اعلام این مطلب به ایرنا بیان داشت : سازمان تنظیم مقررا ت وظیفه نظارت بر مجوز تمام شرکت های خصوصی که به ارائه خدمات مخابراتی و ماهواره ای می پردازند و مجوز تاسیس خود را ا زاین سازمان اخذ می کنند را بر عهده دارد .

وی افزود : برای اجرای این وظایف نیاز به تدوین یک طرح جامع و برنامه ریزی مدون داریم که در زمان حاظر کمیته ای برای این امر در بخش معاونت نظارت سازمان در نظر گرفته شده است

. عرب زاده با اشاره به اینکه سازمان تنظیم مقررات از سال 82 آغاز به کار کرده ، اظهار داشت : نظارت و کنترل بر شرکت های خصوصی از جمله مباحث تازه ایست که برای سازمان تعریف شده است .

وی مجوز هایی که از طرف سازان تنظیم مقررات به بخش خصوصی داده می شود را خدمات اینترنتی ، ندا، خدمات ماهواره ای ، تلفن اینترنتی ، ارتباط موبایل بین المللی ماهواره ای ، پی جو ، باند شهروندی و تلفن ثابت اعلام کرد .

عرب زاده نظارت بر نحوه اعمال فیلترینگ را از وظایف این سازمان ندانست و گفت : این امر وظیفه شرکت فناوری اطلاعات است .

يك فيلترينگ براى همه (گزارشى در مورد طرح جديد بانك جامع فيلترينگ كشور)

lecture — Sat, 10 Dec 2005 16:51:44 GMT

از حدود چهار سال پيش كه شوراى عالى انقلاب فرهنگى در مصوبه‌اى وضعيت فيلترينگ اينترنت را مشخص كرد و تعيين مصاديق آن را به كميته‌اى سه‌نفره سپرد، وضعيت فيلترينگ در كشور دستخوش تحولات و تغييرات متفاوتى شده است.

اما آنچه مسئولين را به فكر اجرايى كردن «طرح بانك جامع فيلترينگ كشور» انداخت، ناهماهنگى‌هاى اين حوزه و اعتراضات فراوان -و در پاره‌اى مواقع به‌جا و صحيح- كاربران در مورد اعمال فيلترينگ ناقص و اشتباه بود. مهم‌ترين ويژگى طرح جديد، از بين بردن چند‌گانگى فيلترينگ براى خدمات ارائه شده توسط شركت‌هاى ارائه خدمات اينترنتى است.

طرح يكپارچه‌سازى فيلترينگ

روش ثابت فيلترينگ در مراكز اينترنتى، در همه جاى دنيا استفاده از بسته‌هاى سخت‌افزارى و نرم‌افزارى ويژه فيلترينگ است كه دسترسى به ترافيك غيرمجاز و مشاهده آدرس‌هاى ممنوعه را مسدود مى‌كند. اين مجموعه، براى تشخيص آدرس‌هاى غيرمجاز از مجاز، به يك ديتابيس(پايگاه داده) مراجعه مى‌كند. در ايران، تهيه مجموعه نرم‌افزارى و سخت‌افزارى فيلترينگ تاكنون به عهده شركت‌هاى ايرانى بوده است و از محصولات ساخت داخل استفاده مى‌شده است. در مورد پايگاه داده مورد استفاده براى فيلترينگ هم تاكنون آنچه اتفاق افتاده، استفاده از محصولات خارجى بوده است. در واقع براى تهيه و بروز نگهداشتن پايگاه داده مورد استفاده در فيلترينگ، نرم‌افزارهاى خاصى وجود دارد كه تا كنون از نمونه‌هاى خارجى و اغلب آمريكايى آنها از قبيل اسمارت فيلتر(smartfilter) و وب‌واشر(webwasher) استفاده مى‌شده است.

شركت فناورى اطلاعات(شركت ديتا) به عنوان متولى اين موضوع، و براى هماهنگى فيلترينگ در سطح كشور، به عنوان گام نخست، امتياز تهيه و فروش تجهيزات مربوط به فيلترينگ در ايران را به چهار شركت ايرانى واگذار كرد و همه مراكز ارائه خدمات اينترنتى اعم از آى‌اس‌پى‌ها و آى‌سى‌پى‌ها و شركت‌هاى دولتى، ملزم به تهيه تجهيزات فيلترينگ از اين شركت‌ها هستند. در مرحله بعد، براى تعيين شركت مسئول مديريت پايگاه داده فيلترينگ، مناقصه‌اى با حضور شركت‌هاى ايرانى برگزار شد كه از بين آنها «دلتاگلوبال» برنده مناقصه شد.

روش‌هاى فيلترينگ

در كشورهاى مختلف دنيا فيلترينگ به دو روش انجام مى‌شود: فيلتر كردن نشانى‌هاى اينترنتى براساس يك ليست سياه(در يك پايگاه داده)، و فيلتر كردن براساس محتواى هر صفحه اينترنتي. روش دوم در دنيا به فيلتر محتوا (content filter) معروف است كه براى پهناى باند خيلى بالا ‌قابل انجام نيست.

مدير عامل دلتا گلوبال در توضيح سيستم جديد شركت كه بزودى در سطح كشور بكار گرفته خواهد شد خبر از ابداع روشى جديد و تلفيق اين دو روش مى‌دهد: «در ايران تاكنون فيلترينگ نوع دوم را نداشته‌ايم، چون براى پهناى باند يك كشور جوابگوى آن نيست. ما با شيوه انحصارى خودمان اين دو روش را تركيب كرديم. در روش ما تمام مواردى كه توسط كاربران ديده مى‌شود دوباره در مورد آنها تصميم‌گيرى مى‌شود.» در واقع در سيستم جديد، همه آدرس‌هايى كه توسط كاربران ديده شده‌اند، توسط سيستم جمع‌آورى مى‌شوند و دوباره به آنها مراجه مى‌شود تا در مورد امكان مشاهده مجدد آن تصميم گرفته شود. به گفته مسئولين دلتاگلوبال، اين روش باعث مى‌شود اگر سايت گمنام غيرمجازى با تعداد زياد مراجعه كننده ايرانى وجود دارد به راحتى شناسايى شود.

آنچه تاكنون در ايران اتفاق افتاده، فيلترينگ بر اساس يك پايگاه داده ثابت بوده كه هر چند وقت به يكبار توسط نيروهاى انسانى بروز مى‌شده است. در حال حاضر در كنار استفاده از فيلترينگ بر اساس پايگاه داده، از روش وجود كلمات كليدى ممنوعه در آدرس صفحات اينترنتى هم استفاده مى‌شود كه ضريب خطاى بسيار بالايى دارد. بر اساس اين روش به نرم‌افزار فيلترينگ فرمان داده مى‌شود كه مثلا تمام صفحاتى كه در آدرس آنها از كلمه «سكس»، «زن» يا «دختر» يا «عشق» استفاده شده است مسدود شوند. هر چند كه بر اساس اين فرمان، جلوى مشاهده تعداد زيادى از صفحات مستهجن گرفته مى‌شود، اما به دليل هوشمند نبودن سيستم، كاربران از تعداد زيادى از صفحاتى كه مطالب مفيد علمى در مورد موضوعات فوق دارند هم محروم مى‌شوند.

از جمله نكات مثبت سيستم جديد، حذف اين روش از فيلترينگ است. به عبارت ديگر، در سيستم جديد فيلترينگ، بر اساس كلمات ممنوعه در آدرس صفحات به طور كلى‌ برداشته خواهد شد. آنطور كه مدير عامل مى‌گويد، با راه‌اندازى سيستم جديد، كاربران حتى مى‌توانند مثلا كلمه «سكس» را به وسيله موتورهاى جست‌وجو در اينترنت جست‌وجو كنند و به صفحاتى كه از نظر روانشناسى و پزشكى به اين موضوع پرداخته‌اند دسترسى داشته باشند.

سياه، سفيد، خاكسترى

روش جداسازى صفحات ممنوعه از غيرممنوعه بر اساس تقسيم‌بندى صفحات مشاهده شده، در سه دسته سياه، سفيد و خاكسترى انجام مى‌شود. به گفته مدير عامل: «آن دسته از صفحات كه روبات تشخيص دهد قطعا بايد فيلتر شوند در ليست سياه قرار مى‌گيرند. صفحاتى كه مشكل خاصى ندارند هم صفحات ليست سفيد محسوب مى‌شوند. اما ممكن است وضعيت برخى صفحات در نگاه اول مشخص نباشد. مثلا روبات، يك كلمه سكس در سايت ديده است، اما مشخص نيست سايت مستهجن است يا نه. اين سايت‌ها در بخش خاكسترى قرار مى‌گيرند.»

در سيستم جديد، وظيفه تعيين وضعيت اين ليست خاكسترى بر عهده يك گروه از نيروى انسانى متشكل از جامعه‌شناس، روانشناس، پزشك و روحانى آشنا با حقوق است. مدير عامل، توضيحاتش را اينطور ادامه مى‌دهد: «اين تيم علاوه بر تصميم‌گيرى در مورد ليست خاكسترى، به شكايات راجع به ليست سياه‌ و سايت‌هايى كه به اشتباه مسدود شده‌اند و يا به اشتباه مسدود نشده‌اند رسيدگى مى‌كند.» به گفته او، كارشناسان بعد از بررسى، ليست خاكسترى را به دو قمست «سياه» يا «سفيد» تقسيم مى‌كنند. بعد از ۶ ماه هم كل سياه و سفيد دوباره چك مى‌شود كه اگر تغيير مالكيت دامنه پيش آمده بود مشكلى به وجود نيايد و اشتباهى رخ ندهد.

مسئولين دلتا گلوبال معتقدند با راه‌اندازى سيستم جديد، اعتراضات مردم در مورد اشتباهات فيلترينگ بسيار كاهش خواهد يافت.

مقابله با فيلترشكن‌ها

رئيس هيئت مديره شركت وعده مى‌دهد كه سيستم جديد، فيلترشكن‌ها را در مدت كوتاهى بين چند روز شناسايى و مسدود خواهد كرد. در واقع سيستم از طريق مشاهده مجدد صفحات ديده شده مى‌تواند فيلترشكن‌هايى كه به تازگى راه‌اندازى مى‌شوند را به راحتى شناسايى كند.

مقايسه با سيستم‌هاى خارجى

«سيستم ما در كنار اسمارت‌فيلتر و وب‌واشر آزمايش شد و نقايص آنها را نشان داد. ظرف 7 روز ما 250 هزار سايت ديديم كه كاربرها ديده بودند و سيستم ما تشخيص داده بود كه اينها مشكل دارند. سيستم بصورت قطعى گفته بود ۲۵هزارتاى آنها بايد بسته شود كه تست كرديم و درست بود و چند صدهزارتاى ديگر هم بايد چك مى‌شدند.» اين توضيحات را مدير عامل شركت در مورد مقايسه سيستم جديد با نمونه‌هاى خارجى مى‌گويد. او در مورد مزيت ديگر سيستم اينطور توضيح مى‌دهد: «سيستم ما حسن بارزى كه نسبت به بقيه ديتابيس‌هاى دنيا دارد اين است كه اين ديتابيس نيست. در دنيا همه ديتابيس مى‌فروشند، اما اين «سيستم توليد ديتابيس» است. اگر الان قرارداد شركت ديتا با وب‌واشر تمام شود، آنها دسترسى به ديتابيس ندارند و در واقع با اتمام قرارداد، نمى‌توانند ديتابيس را بروز كنند و به شكل كامل از محصول استفاده نمايند. اما ديتابيس ما منبع‌باز است و حتى مى‌توان ديتابيس را بطور مستقل فروخت.»

خصوصيات سيستم جديد
مدير عامل دلتاگلوبال در مورد ديگر ويژگى‌هاى سيستم جديد هم توضيحاتى مى‌دهد: «سيستم فيلتر طراحى شده در كشور، اين قابليت را دارد كه بر حسب آى‌پى‌ مقصد مورد استفاده، اينترنت را با سطح خاصى از فيلترينگ در اختيار كاربر قرار دهد. مثلا بديهى است كه فيلتر در يك نشريه بايد كمتر از يك مدرسه باشد. در يك نشريه مى‌توان دسترسى به برخى سايت‌هايى كه براى عموم ممنوع است را آزاد گذاشت، در حالى كه در مدرسه حتى بايد صفحات مربوط به بازى و گزارش فوتبال را هم بست. يا مثلا در دانشگاه و در سالنى كه در آن دانشجويان دكترى مى‌نشينند و يا حوزه علميه، نبايد فيلترينگ اعمال شود. سيستم فيلترى كه در ايران طراحى شده اين امكان براى آن وجود دارد. اين كار به وسيله تعريف دسته‌بندى‌هاى متفاوت در سيستم جديد امكان‌پذير مى‌شود.» به گفته رئيس هيئت مديره شركت، سيستم طراحى شده بوسيله دلتاگلوبال، توانايى دسته‌بندى محتوايى صفحات اينترنت را دارد.

براى اعمال فيلترينگ متفاوت بر اساس آى‌پى مقصد هم از اين دسته‌بندى‌ها استفاده مى‌شود. مثلا چند دسته از موضوعات براى همه كاربران فيلتر مى‌شوند و براى هر دسته خاص، فيلترهاى خاص ديگرى هم مى توان اعمال كرد. مثلا دسته‌اى بنام بازى تعريف كرد كه مشاهده ليست صفحات موجود در اين دسته در مدارس ممكن نباشد. به اين ترتيب مى‌توان در ادارات و شركت‌ها جلوى استفاده نامربوط از اينترنت در ساعات ادارى را گرفت. استفاده نامربوط از اينترنت در ساعات ادارى توسط كارمندان در سال‌هاى اخير ضرر و زيان بسيارى را متوجه كشور كرده است و با استفاده از سيستم جديد مى‌توان در ساعات ادارى، دسترسى به اينترنت در هر شركت يا اداره را فقط در مورد دسته‌بندى مرتبط آزاد گذاشت.

به گفته رئيس هيئت مديره دلتاگلوبال، در مرحله اول اجراى اين سيستم، مشاهده صفحات هفت دسته بطور مشترك براى همه كاربران ممنوع خواهد بود كه اين دسته‌بندى‌ها عبارتند از: قمار، سكس، خشونت، تجارت كثيف، پولشويى، قاچاق مواد مخدر، سايت‌هاى ترويج خودكشي.

تا بعد...

منبع: ITIRAN.COM

کاغذ الکترونیکی ، از فیلم تا واقعیت!

lecture — Sat, 10 Dec 2005 07:50:18 GMT

اگر رمان علمی تخیلی (عصر دیاموند )نوشته نیل استفنسون را خوانده باشید میدانید که دوست و همراه قهرمان داستان ، کتابی است با ویژگی های خاص و شگفت انگیز .این کتاب حرف می زند و کلمات و داستان ها تغییر می کنند . یک دهه بعد از انتشار این کتاب ، چیزی که در فیلم ها و داستان های علمی تخیلی وجود داشت به دنیای واقعی راه یافت .

" کاغذ الکترونیک " یک فناوری نمایشی است که نمایش رولی یا انعطاف پذیر را بر خلاف صفحه نمایش فعلی کامپیوتر ها امکان پذیر می سازد .و می توان در نور زیاد خورشید هم محتوای روی آن را مشاهده کرد و خواند .

البته هنوز با زمانیکه یک روزنامه الکترونیک به طور خود کار و بی سیم خودش را به روز کند ،فاصله بسیار داریم .

بعضی از شرکت ها در حال حاضر روی طرح نمایشگر های این چنینی کار میکنند .

"فیلیپس" تا پایان 2006 میلادی یک نمایشگر رولی را به تولید انبوه می رساند . از اولین محصئلاتی که از این فنائری برخوردارند ، می توان به ساعت "سیکو اسپون" اشاره کرد که نمایشگر کاغذ الکترونیک منحنی شکل دارد و سال آینده به بازار می آید

کاغذ الکترونیک در دهه 1970 در مرکز تحقیقات زیراکس توسط نیک شرایدون اختراع شد . او هنوز هم روی طرح های این چنینی مثل تولید علامت هایی با استفاده از کاغذ الکترونیک کار می کند .

فناوری در قلب کاغذ الکترونیک :

ذره های ریز سیاه و سفید که در کپسول هایی معلق اند و به اندازه قطر موی انسان اند . این ذره ها به شارژ های الکترونیکی واکنش می دهند . یک میدان منفی ذره های سیاه را که با بار منفی شارژ شده اند ، به سطح می راند ، جایی که آنها نقطه سیاه تولید میکنند و ذره های سفید مثبت بارگذاری شده نیز عمل عکس سیاه ها را انجام می دهند .

کاغذ الکترونیم بت ضخامت یک دهم میلی متر ، مانند ضخامت یک کاغذ عادی ، بسیار باریکتر از صفحه نمایش کریستا ل مایع (LCD ) است که در کامپیوتر ها و موبایل ها ی امروزی استفاده می شوند .

همچنین صد برابر کمتر برق مصرف می کند ، زیرا به نور پس زمینه نیاز ندارد و فقط برای تغییر تصویر و نگه داشتن آن به الکتریسیته نیازمند است .

همین طور مانند کاغذ معمولی نور را منعکس می کند و حتی در شرایط دشوار ، مثل تابش مستقیم نور خورشید نوشته قابل خواندن است .

منبع : آسوشیتد پرس

توصيه هاي امنيتي مايكروسافت

lecture — Fri, 09 Dec 2005 17:33:18 GMT

مايكروسافت در سايت www.Microsoft.com/Security/protect سه روش را براي بالا بردن امنيت سيستم عامل ويندوز اعلام كردكه عبارتند از:

1) استفاده از فايروال براي ارتباط با اينترنت

2) بروز رساني سيستم عامل

3) استفاده از ويروس كش و بروز رساني آن

پيشنهاد مايكروسافت استفاده از فايروال، چه به صورت نرم افزاري يا سخت افزاري براي جلوگيري از نفوذ و دسترسي هكرها، ورود ويروس و يا Worm ها، مي باشد.

از ديگر راهكارها بروز رساني سيستم عامل مي باشد اين كار با استفاده از ابزار اتوماتيك، صورت خواهد گرفت كه از ويندوز نسخه 2000 و سرويس پك 3 به بعد روي ويندوز تعبيه شده است.

اين توصيه ها به شرح زير مي باشند:

· رويه و روال مشخص جهت محكم سازي هر كامپيوتري كه در شبكه قرار دارد و به اصطلاح با دنياي خارج در ارتباط است.

· هرگز ويندوز را با تنظيم هاي پيش فرض براي استفاده در شبكه نصب نكنيد، حتي اگر شبكه‌ي كاملا" امن شده داريد. زيرا سيستم عاملي كه با تنظيمات پيش فرض نصب شده باشد بسياري از موارد و مسائل امنيتي نظير نرم افزار هاي و يا سرويس هاي اضافي را به همراه دارد.

· هرگز كامپيوتري را كه قبلا" از اينترنت قابل دسترس بوده را در داخل شبكه امن خود قرار ندهيد. هر ايستگاه كاري كه بدون محافظت روي اينترنت قرار داشته باشد، حتي در مدت كوتاه، مي بايست از ابتدا نصب و راه اندازي شود تا بتواند در شبكه داخلي مورد استفاده قرار گيرد كه در صورت استفاده امنيت سازمان را با خطر مواجه خواهد ساخت.

· پورت هاي اضافي ايستگاه كاري خود را ببنديد. براي پيدا كردن پورت هاي باز روي كامپيوتر، ابزارهاي فراواني وجود دارد كه نمونه اي از آنها nmap مي باشد. براي پيدا كردن پورت هاي باز روي ايستگاه كاري ويندوز با استفاده از دستور netstat –a ميتوانيد پورت هاي باز روي كامپيوتر خود را مرور كنيد.

· سرويس هاي اضافي روي كامپيوتر خود را غير فعال كنيد. حتي اگر اين سرويس ها پورتي را روي كامپيوتر شما باز نكرده باشند.

· از Pc firewall ها استفاده كنيد. اين كار روشي براي دفاع در عمق (Defence-in-depth) مي باشد. به عنوان نمونه، فايروال ويندوز XP، Securepoint Personal Firewall & VPN Client، Zone Alarm، Tiny firewall از اين دسته مي باشند.

· تشخيص سرويس و برنامه هايي كه حساس هستند و مي بايست هميشه در دسترس بوده همچنين براي سازمان حياتي ميباشند، مانند سرويس پست الكترونيك يا اينترنت، .... و نصب وصله هاي امنيتي و بروز رساني اين نرم افزار ها.

· سرويس هايي كه دسترسي بيشتري به آنها مورد نياز است مانند Email،File sharing، LDAP، FTP را روي يك دستگاه كه سخت افزار مناسبي ندارد، راه اندازي نكنيد. سرويس هاي نصب شده روي سرورها را بررسي كنيد و نياز هاي سخت افزاري هر يك را با توجه به پيشنهاد توليد كننده آن تهيه كنيد.

· از نسخه هاي امن سرويس ها و نرم افزارهاي موجود استفاده كنيد به طور مثال SSH به حاي Telnet، IMAP به جاي POP3 و SecureFTP به جاي FTP.

· استفاده از نرم افزار هايي جهت كنترل دوره اي ايستگاه كاري، براي تشخيص اينكه چه پورت هايي و چرا روي كامپيوتر باز شده اند.

· استفاده از رمز هاي عبوري مطمئن و تعويض آنها به صورت دوره اي، پيشنهاد مايكروسافت هر 64 روز يا زودتر است.

· بسيار مطمئن و بدون خطر عمل كنيد. نرم افزارهايي را كه صد در صد از آنها مطمئن نيستيد روي كامپيوتر نصب و يا اجرا نكنيد. در مورد پيوست نامه هاي دريافتي مراقب باشيد و حتما" آنها را توسط آنتي ويروس كنترل كنيد. فايلهايي را كه پس از نصب نرم افزار ها به صورت سابقه نگهداري مي شود، پاك كنيد. واز رمز نگاري استفاده نماييد.

· كارآيي( Performance) سيستم عامل خود را كنترل كنيد. اين كار را با استفاده از مديريت وظيفه (Task manager) مي توانيد انجام دهيد

· از سيستم هاي آشكار ساز(IDS) براي ايستگاه هاي كاري و يا سرورهاي مهم(HIDS) استفاده نماييد. HIDS (Host Base Intrusion Detection) هرگونه ترافيك غير معمول و يا حتي تغييرات فايل ها را نيز اعلام كند. نكته قابل توجه در مورد آشكار سازها اين است كه مديران شبكه يا امنيت مي بايست اين گزارش ها را بررسي كرده و موارد و مشكلات ثبت شده را برطرف سازند.

عملگر ها در C و ++C

lecture — Fri, 09 Dec 2005 12:46:18 GMT

عملگر ها نمادهايي هستند كه عملياتي را روي داده ها كه همون متغييرها،ثابت ها ،اعداد ، رشته ها و ... انجام ميدن كه به اين داده ها عملوند هم ميگن.خوب انواع مختلفي عملگر تو زبان ++c داريم كه عبارتند از :

عملگر هاي محاسباتي
عملگر هاي رابطه اي
عملگر هاي منطقي
عملگر هاي بيتي

عملگر هاي محاسباتي

اين عملگر ها كه در اغلب زبانهاي برنامه نويسي وجود دارند محاسباتي رو مثل جمع ، تفريق ، ضرب ،تقسيم و .. رو عملوند ها انجام ميدن كه ميتونين ليست كامل اين عملگر ها رو تو جدول زير ببينين

عملگر	توضيح	مثال
+	جمع	x+y , s+(f+g)
-	تفريق-علامت منفي	-x , s-(a+f) ,counti-1
*	ضرب	x9 , yz
/	تقسيم	9/z , g/t
%	باقيمانده ي صحيح	9%5 = 4 , f%t
--	كاهش (كم كردن يك واحد)	x-- , --x
++	افزايش (اضافه كردن يك واحد)	++x , x++

تقريباً همه ي عملگر هاي بالا به جز افزايش و كاهش كاملاً واضخ هستن. عملگر افزايش رو مي تونيم اينجوري تعريف كنيم كه اين عملگر يك واحد به عملوندش اضافه مي كنه و نتيجه رو دوباره تو خود عملوند قرار ميده مثلا اگر مقدار اوليه ي متغيير CS ما 12.5 باشه بعد از يكي از اجراي عبارت هاي ++cs يا cs++ مقدار متغيير cs 13.5 خواهد شد. البته كار اين دو نوع استفاده ي عملگر افزايش يا كاهش تو عبارات محاسباتي متفاوته.عبارت محاسباتي مجموعه اي از متغيير ها ثوابت و عملگر ها هست مثل مثالهاي بالا . اگه عملوند كاهش يا افزايش در يك عبارت محاسباتي قبل از عملوند بياد اول اين عملگر عمل كرده و بعد نتيجه ي اون تو بقيه ي عبارت شركت مي كنه اما اگر بعد از عملوند ظاهر بشه مقدار فعلي عملوند تو محاسبه شركت ميمنه و بعد عملگر روي عملوند عمل مي كنه.

بعد از اينكه با عماگر ها و عبارتهاي محاسباتي آشنا شديم بايد ببينيم اگر چند تا عملگر تو يه عبارت بياد كدوم يكي اول اجرا ميشه و ترتيب اجراي عملگر ها چطوره؟ به ترتيب اجرا شدن عملگر ها تقدم عملگر ميگن كه به ترتيب زير هستش :

++ و --
- (علامت منفي)
* و / و %
+ و - (تفزق)

عملگر هايي كه تقدم يكساني دارن نسبت به هم تقدم مكاني پيدا مي كنن يعني هر كدرم كه زودتر ظاهر بشه زودتر انجام ميشه(از سمت چپ) .

عملگر هاي رابطه اي

اگر عملگر هاي ما به صورتي باشن كه رابطه ي بين دو تا متغيير يا دو تا ثابت و يا يك ثابت و يك متغيير رومعلوم كنن اونوقت از نوع عملگر هاي رابطه اي هستن مثلاً نثل بزرگتري ،تساوي ،كوچكتري و ...

نتيجه ي اين نوع عملگر ها هميشه يك مقداره boolean هسن و فقط ميتونه درست يا نادرست باشه.عملگر هاي زابطه اي تو جدول زير نشون داده شدن :

عملگر	توضيح
>	بزرگتري
>=	بزركتر يا مساوي
<	كوچكتري
<=	كوچكتر يا مساوي
==	تساوي
!=	نا مساوي

عملگر هاي منطقي :

عملگر هاي منطقي عملگر هايي هستن كه روي عبارات منطقي عمل مي كنند كه داراي مقدار درستي =True = 1 و يا مقدار نادرستي =False = 0 هستن.در جدول زير ميتونين اين عملگر ها و نحوه ي كار اونا رو ببينين :

عملگر	توضيح	نتيجه	عبارت	x	y
!	نقيض	false	!X	-	true
!	نقيض	true	!X	-	false
&&	و (and)	true	X && y	true	true
		false	X && y	false	true
		false	X && y	true	false
		false	X && y	false	false
\|\|	يا (or)	true	X \|\| y	true	true
		true	X \|\| y	false	true
		true	X \|\| y	true	false
		false	X \|\| y	false	false

فناوری اطلاعات چیست؟

lecture — Thu, 08 Dec 2005 18:01:49 GMT

1- مقدمه :
از ابتدای دهه 1380 با اوج گرفتن مباحث مربوط به سیستمهای اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در ایران، دانشگاههای کشور در صدد برآمدند تا دوره های مختلف تحصیلی را در این رشته ها برگزار نمایند. این خواسته با تصویب رشته مهندسی فناوری اطلاعات در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و رشته مدیریت فناوری اطلاعات در دوره کارشناسی ارشد به تحقق پیوست. در این مقاله سعی بر آن خواهیم داشت تا با مراجعه به سرفصلهای یکی از این رشته ها و نگاهی به گذشت دو سال از شروع این رشته ها در ایران و همچنین اهداف فناوری اطلاعات در ایران بررسی کنیم که آیا این رشته ها با دروس خود و همچنین توانایی های دانشگاهی ما چه محصولاتی را پدید خواهند آورد؟ و آیا این محصولات مشکلات جامعه ما را حل خواهند نمود؟
2- فناوری اطلاعات چیست؟
Information Technology یک واژه نسبتاً جدید است و شاید جایگزین مناسب و خوبی نباشد که به زبان انگلیسی اضافه شده است. مترادف آن در فرانسه Informatique و در روسی Informatika می باشد.
برای بسیاری از مردم، فناوری اطلاعات مترادف با یک فناوری جدید است که از وسایل دارای ریز پردازنده استفاده می کند. مانند: ریزکامپیوترها، تجهیزات اتوماتیک، واژه پردازها و غیره . اما استفاده از دست ساخته های بشر برای گردآوری، تولید، ارتباطات، ثبت و ضبط، بازآرایی و استخراج اطلاعات به زمانی فراتر از زمان حاضر باز می گردد. برای حرفه ای ها، به معنای معرفی یک دوره جدید است. فناوری اطلاعات، اندیشه ای است برای آنکه اصول، رویه و واژگان کار با اطلاعات می تواند در یک الگوی سیستماتیک متحد رفتار کنند. بدبینان ممکن است بگویند که واژه فناوری اطلاعات فقط تلاش می کند که برخی از پیشرفتهای هدفمند تجاری الکترونیک و حرکات هدفمند سیاسی برای کنترل دستیابی به اطلاعات را ارزشمند سازد.
حقیقت پشت این رفتار هر چه باشد، برای آنکه فناوری اطلاعات بتواند به عنوان یک فناوری یعنی کاربرد یک علم کاربردی باشد، باید دانش شناخته شده ای از اطلاعات وجود داشته باشد. البته واژه علم اطلاعات بکار رفته و مورد استفاده قرار گرفته است و به شاخه ای از تقسیمات کتابداری با بازیابی اتوماتیک اسناد چاپی اطلاق شده است. اما با توجه به کلیه جوانب کار با اطلاعات، محدودیت های بسیار زیادی در این شاخه نوظهور از فناوری موجود است. بیان مناسب آن است که شخص باید به دانش فراوری سیستمهای الکترونیکی و علوم کامپیوتر چنان بنگرد که به تولیدات همگرای آنها صورت مشخصی بدهد.
در هر دو علم بدبینانی وجود دارند و این بدبینی هنگامی از بین خواهد رفت که علم اطلاعات به یک بلوغی برسد که بتوان آن را فناوری اطلاعات نامید. ما نباید برای این منظور در این مرحله فرمول دقیق و جامعی ارائه کنیم بلکه باید بیشتر تلاش شود که با مثالها توضیح داده شود و در بخشهای اصلی و اساسی شرح و بسط داده شود. مباحثی که بطور جاری، در زیر چتر فناوری اطلاعات قالب بندی می شوند.

3- رشته مهندسی فناوری اطلاعات:
در مقدمه سرفصل دروس رشته مهندسی فناوری اطلاعات چنین آمده است که :
" در اجرای اصول مختلف قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، نظر به حجم عظیم اطلاعات از طرفی و نقش بلا انکار آن در کیفیت مدیریت و اداره امور و همچنین نقش ابزاری تکنولوژی کامپیوتر در کیفیت جمع آوری و سازماندهی اطلاعات از طرفی و نقش امکانات در نشر و انتقال سریع آن، پس از بررسی و مطالعه مباحث فنون کامپیوتر و شبکه های اطلاعاتی و همچنین مدیریت، دوره کارشناسی فناوری اطلاعات تدوین می گردد."
همچنین در همان جزوه اهداف دوره، تربیت کارشناسانی ذکر شده است که در زمینه مطالعه، طراحی، ساخت، راه اندازی و نگهداری سیستمهای سخت افزاری و نرم افزاری، جمع آوری، سازمان دهی، طبقه بندی، استفاده و انتقال اطلاعات تبحر لازم را داشته باشند و نقش و توانایی آنها به شرح زیر خواهد بود:
1- مطالعه، بررسی و امکان سنجی سخت افزار، شبکه و نرم افزار مورد نیاز
2- جمع آوری، سازماندهی و طبقه بندی اطلاعات
3- ایجاد و نگهداری نرم افزارهای مورد نیاز مانند: پست فارسی، ابزار جستجوی اطلاعات فارسی، گفتگوی فارسی و ...
4- طراحی و پیاده سازی شبکه های محلی
5- مطالعه و بررسی ابزار مخابراتی مناسب برای انتقال اطلاعات
6- مطالعه و بررسی سیستمهای نرم افزاری مناسب برای سازماندهی و استفاده اطلاعات مانند: سیستمهای عامل، سیستمهای بانک اطلاعاتی و ...
7- مطالعه و شناسایی شیوه های جدید برای اطلاع رسانی

در ضرورت و اهمیت دوره نیز چنین آمده است :
1- حجم عظیم اطلاعات و عدم امکان جمع آوری ، سازماندهی، انتقال و استفاده آنها به شیوه های سنتی
2- نقش سرعت، دقت و صحت اطلاعات در مدیریت و عدم امکان تامین آنها بدون استفاده از تکنولوژی کامپیوتر و اینترنت.
3- نفوذ روزافزون تجهیزات کامپیوتری و مخابراتی در جوامع بشری و لزوم ارتباط آنها به منظور اطلاع رسانی سریع.
4- لزوم همگامی با جوامع بشری و استفاده از امکانات روز
در یک نگاه کلی به عناوین زیبای فوق و همچنین دروس طراحی شده برای دوره براحتی خواهیم فهمید که محصولات این دوره، اقیانوسهایی به عمق یک سانتی متر خواهند بود که حتی توانایی حداقل در بعضی موارد بالا را ندارند. تناقض فوق از آنجا ناشی می شود که طراحان رشته بر خلاف تعریف جهانی و استاندارد فناوری اطلاعات به عنوان یک اندیشه و باور، آن را ابزار اندیشیده و آنهم فقط یک ابزار بنام کامپیوتر.

جدا از دروس عمومی که طبق قوانین باید در تمامی رشته ها باشد، در دروس پایه این رشته: دروس ریاضی عمومی 1 و2_ معادلات دیفرانسیل _ آمار و احتمالات کاربردی _ کار گاه عمومی و فیزیک 1 و2 به چشم می خورد.
ما چه حد ریاضیات از دانشجویان این رشته انتظار داریم. دید سنتی به وجود دروس ریاضی عمومی در تمامی رشته های مهندسی بدون توجه به نیاز آن رشته به این دروس نشأت گرفته از تفکر دهه 1960 آمریکاست که ما را بر آن داشته است که در تدوین رشته های جدید در سال 2000 نیز همان تفکر را پیگیری کنیم. در سر فصلهای بسیاری از دانشگاههای دنیا می بینیم که در کل سه یا چهار سال تحصیل دوره کارشناسی ، یک یا دو درس با نام " ریاضی کاربرد در مهندسی فناوری اطلاعات" که شامل : توابع یک و چند متغیره، حد، مشتق، انتگرال، جبر خطی، منطق، گراف، درخت، آمار و احتمال و ... است دارد. به عقیده نگارنده چنین درس 4 یا 6 واحدی به مراتب کاربردی تر و مورد استفاده تر از 15 واحد از 5 درس ریاضی است که دانشجو را در سال اول به خود مشغول می دارد. یا در رشته مهندسی فناوری اطلاعات چه لزومی به ارائه درس فیزیک 1 که به مباحث مکانیک می پردازد وجود دارد و بدون ارتباط با درس فیزیک 2 که به مباحث الکتریسیته می پردازد و برای این رشته موردنیاز، پیش نیاز است. بدیهی است که این دروس نه چندان مورد نیاز باعث می شود که مانند تمامی رشته های مهندسی که طراحی آنها به اوایل دهه 1360 بر می گردد، دانشجویان به جای پرداختن به مباحث اصلی رشته خود به دنبال خواندن دروسی باشند که به آنها نیاز جدی در ادامه نخواهند داشت و از رشته و دانشگاه زده می شوند که خود جای بحث مفصل دیگری خواهد داشت. البته جای خوشبختی است که نسبت به درس مهندسی نرم افزار، درس ریاضی مهندسی حذف شده است.
در بخش دروس اصلی، 90% درس ها را دروس رشته مهندسی نرم افزار تشکیل می دهد با این تصور که کار اصلی فارغ التحصیلان با کامپیوتر است و این نشات گرفته از همان تفکر ابزاری به فناوری اطلاعات است نه اندیشه ای. به کامپیوتر به عنوان یک ابزار فناوری اطلاعات نگاه نشده بلکه به عنوان خود فناوری اطلاعات نگاه شده است. جالب آنست که در موضوعات درس مبانی کامپیوتر و برنامه سازی به تدریس زبان پاسکال اشاره شده است که سالهاست از رده خارج شده است. و جالبتر آنکه خود دانشگاههای طراح، در این درس زبان جاوا که یک زبان oop است و بسیار برای این رشته مفید است را تدریس می کنند. اگر بپذیریم نقش سخت افزار نیز در فناوری اطلاعات مهم است، از مجموع 61 واحد دروس اصلی رشته، فقط 15 واحد را دروس سخت افزاری تشکیل می دهند و در بین آنها درسی بنام مبانی الکترونیک دیجیتال دیده می شود که به عقیده اهل فن، مباحثی که در این درس گنجانیده شده است ( از مشخصات عملی مدارات دیجیتال تا cmos) حدود 12 واحد رشته مهندسی الکترونیک و 8 واحد رشته مهندسی نرم افزار است که طبیعتاً تدریس همه این مباحث در یک نیمسال اولاً امکان پذیر نیست ثانیاً در صورت تدریس این موارد به مانند نک زدن گنجشک خواهد بود و به همان مبحث اقیانوسی به عمق یک سانتی متر باز می گردیم.
در دروس اصلی به درس اصول و مبانی مدیریت و همچنین درس رفتار سازمانی برخورد می کنیم که باز شامل حدود 15 واحد رشته های مدیریت است ( سازمان_ منابع انسانی_ مالی_ بازاریابی_ رفتارسازمانی) که باز هم بدیهی است که استاد و دانشجو در این دروس، در کلاف سردر گمی گرفتار خواهند آمد که هر مبحث را آغاز و بدون پایان به مبحث دیگر خواهند پرداخت. جالب است در کلیه درس های این رشته به درسی مانند تجزیه و تحلیل سیستمهای اطلاعاتی یا سیستمهای اطلاعاتی مدیریت (MIS) که موضوعیت اصلی رشته می باشد بر نمی خوریم.دانشجو در این رشته یاد نمی گیرد که اگر در سیستمی می خواهد اندیشه فناوری اطلاعات را پیاده سازد باید آن را بشناسد و سپس دسترسی به اطلاعات را آسان سازد.
در دروس تخصصی رشته بدون آنکه دانشجو مفاهیم سیستمهای اطلاعاتی را بداند، یک راست به سراغ بحث کنترل پروژه فناوری اطلاعات رفته و بدون دانستن مفاهیم مدیریت استراتژیک یک راست به بحث مدیریت استراتژیک فناوری اطلاعات می پردازد که البته با مراجعه به مباحث و کتب مرجع معرفی شده ، متوجه می شویم که منظور استراتژیها در فناوری اطلاعات بوده که به مدیریت استراتیک تغییر نام داده است. در ذیل درسی بنام مهندسی فناوری اطلاعات 2 به بحث اخلاق کامپیوتری می پردازد که گرچه لازم است اما دانشجو با این نام درس و مباحث ذیل آن چه تعبیری خواهد داشت، بماند. در کل رشته از آشنایی دانشجویان با سیستم عامل XML ,UNIX,LINUX که احتیاج روزمره آنانست خبری نیست. گذشته از آنکه جای دروسی مانند e-Learning وGovernment e- و ... در این مباحث خالیست که البته درسی بدون سرفصل و مرجع به نام مباحث نو در فناوری اطلاعات صفحه سفیدی را در سرفصل به خود اختصاص داده است.

4- وضعیت دانشگاهها:
با نگاهی به دانشگاههای مجری رشته متوجه خواهیم شد که رشته معمولاً در دانشکده های کامپیوتر ارائه می گردد و دانشکده خاص یا حتی درون دانشکده، دپارتمان خاص خود را ندارد. و جدا از کمبودهای مکانی، این از آنجا ناشی می شود که به این تصور نرسیده ایم که رشته ترکیبی از کامپیوتر، مدیریت و اطلاع رسانی است و این رشته، یک رشته نیست.
گذشته از این، وضعیت اساتید در این رشته نیزجای بحث دارد. همانطور که اشاره شد، رشته فناوری اطلاعات میان رشته ای بوده و یک رشته خالص نیست. متاسفانه قبل از راه اندازی رشته، به این حقیقت که لازمست ما در این رشته، اساتیدی میان رشته ای داشته ای داشته باشیم توجهی نشده است. مثلاً در درس تجارت الکترونیک لازمست استادی داشته باشیم که اقتصاد بداند، بازاریابی بداند، کامپیوتر بداند، با پروتکل های اینترنت و امنیت آشنا باشد. حال در کل جامعه ایران چند نفر برای تدریس چنین درسی داریم؟ ما همیشه در طراحی رشته های میان رشته ای، ترکیب موضوعات را به دانشجو واگذاشته ایم. درس های متنوع از رشته های مختلف را طراحی کرده ایم و اساتیدی متبحر در هریک از رشته ها را به کلاس فرستاده ایم و از دانشجو خواسته ایم خودش مباحث را ترکیب کند و رشته اش را بدست آورد که این مطلب در رشته فناوری اطلاعات ما را به ترکستان خواهد برد. در طراحی دروس هم همین امر مشاهده می شود. درس های گسسته از سه رشته طراحی کرده ایم اما از دروس ترکیبی به ندرت استفاده کرده ایم، چون استاد ترکیبی نداریم . جالب آنست که بر حسب دانسته های استادمان درس طراحی کرده ایم نه بر حسب نیاز دانشجویمان. و با این طراحی انتظار هم نداریم تا دانشجویان ترکیبی هم داشته باشیم. دانشجویان از هر مطلب چیزی می دانند اما در حقیقت خاصیتی کاربردی ندارند چون ترکیبی درس نخوانده اند. بجای آنکه ابتدا تعدادی از اساتید را برای دوره های تخصصی ترکیبی مانند: تجارت الکترونیک_ آموزش الکترونیک و ... به خارج اعزام کرده و سپس رشته را راه اندازی کنیم، خیال خود را راحت کرده و دروس گسسته طراحی کرده ایم و در واقع صورت مساله را پاک کرده ایم.
متاسفانه در کشورمان همیشه برنامه ای را اجرا کرده ایم و سپس به دنبال نیازهای اجرایی آن گشته ایم. برای رشته ، استاد، کتاب، مقاله و ... تهیه نکرده ایم و رشته را راه اندازی کرده ایم.

5- سخن آخر:
ممکن است بسیاری از صاحبنظران با عقاید نگارنده موافق نباشند، که نظر همگان محترم می باشد. اما در کشور ما پروژه های فناوری اطلاعات به زودی غیر قابل شمارش خواهند شد و توانایی متخصصان داخلی برای انجام آنها لازم است.امروزه اکثر پروژه های فناوری توسط مهندسین کامپیوتر و در بعضی موارد مهندسین برق و همچنین متخصصان رشته های دیگر که به طور تجربی مباحث مربوط به شبکه را فرا گرفته اند انجام می شود. هیچکدام از این گروهها، سیستم را نمی شناسند، بهینه سازی نمی دانند، از علوم اطلاع رسانی و تکنیکهای اطلاعاتی ، تجزیه و تحلیل سیستمهای اطلاع رسانی خبر ندارند. و چون در کشور ما هم فرهنگ کار تیمی جا نیافتاده و تیمی از متخصصین مختلف را برای یک پروژه گردهم جمع نمی کنیم و اگر جمع کنیم، آنها باهم نمی توانند کار کنند، ما به متخصصین ترکیبی نیاز داریم. متخصصینی که از پس پروژه های سنگین فناوری اطلاعات برآمده و نیاز ما به بیگانگان را قطع کنند. اما به عقیده نگارنده متاسفانه رشته ای طراحی کرده ایم که نیازهای جامعه را برآورده نساخته و نیمه مهندسان کامپیوتری تحویل می دهد که از مدیریت چیزهایی شنیده اند. علاقمندان بجای آنکه در دانشگاه مباحث را فرا گیرند و در کلاسهای آموزشی خارج از دانشگاه تدریس کنند، مطالب را از کلاسهای آموزشگاههای خارج از دانشگاه فرا گرفته و در پروژه های دانشگاهی بکار می بندند، که جای بسی تاسف دارد.
شاید لازم باشد دانشگاهیان با توجه به نیازهای آتی جامعه و با مراجعه به رشته های مرتبط در خارج کشور، بدون توجه به آنکه استاد آن درس موجود است یانه، برنامه جامعی را بریزند سپس اساتید موردنیاز را تهیه کنند. که در صورت موجود نبودن، با بورس و اعزام به دوره های تخصصی کوتاه و بلند مدت این امر را امکان پذیر سازند.
ما احتیاج به متخصصانی داریم که فناوری را در سیستمهای اطلاعاتی طراحی کنند و لزوماً این فناوری، کامپیوتری کردن سیستم نیست.

روان شناسی چت و کاربران چت روم ها / نگاهی تحلیلی به انگیزه و علل علاقه جوانان به چت

lecture — Wed, 07 Dec 2005 14:06:54 GMT

فضای مجازی چت روم های اینترنتی به وسیله ای برای پر کردن اوقات فراغت جوانان مبدل شده که مرزهای تازه ای در شکل گیری ارزشها و هویت یابی جوانان پیش روی آنان قرار داده است. بررسی های محققان علوم و ارتباطات اجتماعی نشان می دهد که کارکرد غالب چت برای کاربران ایرانی جنبه فراغتی و سرگرم کننده داشته که در اشکال مثبت و منفی تسهیل کننده و جبران کننده نیازهای ارتباطی آنها در دنیای واقعی است. گرچه در فضای چت، مرزبندی های جنسیتی روز به روز ضعیف تر می شود اما با این حال در بیشتر موارد جذابیت های جنیسیتی در روابط دنیای مجازی بیش از پیش حایز اهمیت است. کارشناسان معتقدند که مجاورت طولانی با فضای مجازی می تواند به فرهنگ پذیری یکطرفه و تاثیر پذیری افراطی از هنجارها و ارزشها انجامیده و با تقویت پدیده جهانی شدن تعلقات ملی و سنتی کابران را تحت تاثیر قرار دهد.

"کامران سروش صحت" کارشناس علوم ارتباطات اجتماعی "چت روم ها" را میدان های چند کاربردی و از پرطرفدارترین عرصه های مراوده در فضای مجازی دانسته و معتقد است که چت، مرزهای تازه ای در شکل گیری خرده فرهنگها ،ارزشها و هویت جوانان پدید آورده است. وی با اشاره به عوامل تسهل کننده ارتباط در فضای مجازی چت می گوید: گمنامی، سرعت ارتباط و سیال بودن از جمله علل گرایش به چت است که در روابط جنیسیتی و دوست یابی جوانان پیامدهایی به دنبال دارد که محملی برای جستجو و ارضای کنجکاوی های آنان فراهم می آورد.

این کارشناس با تاکید بر اهمیت فضای چت روم ها در پر کردن اوقات فراغت اظهار می دارد: چت کردن در فضای مجازی، مشارکت عاطفی را جایگزین مشارکت سیاسی و معاشرت رو در روی اجتماعی کرده و نوعی رابطه غیر حقیقی را بر فضای مناسبات میان افراد حاکم کرده است که این امر پیامدهایی چون کاهش سرمایه های اجتماعی ،انزوا و بریدگی از مشارکت های محسوس و عینی را در بر داشته است. وی در توصیف چگونگی جایگزینی روابط عاطفی با روابط سیاسی و علمی درفضای چت تشریح می کند: چت کننده ها از برقراری چند ارتباط همزمان با دیگران به شدت لذت می برند، این افراد درگرفتن اطلاعات خاص از مخاطب خود پیشدستی کرده و از این طریق به یک شناسایی اولیه از مخاطب دست می یابند و امکان می یابند که از این طریق توصیف های مبالغه آمیز درباره خود بکار برده و با ابزار همدردی و همسویی با مخاطب، توجه او را به خود جلب کنند. این کارشناس معتقد است که ماهیت غیر رو در روی ارتباطات الکترونیکی اینترنتی، انگیزه بیشتری را در کاربران به ایجاد یک رابطه پشت صحنه ای که ریسک شرمندگی در آن کمتر است، ایجاد می کند.

دکتر"محمد ابراهیم برزگر" استاد روان شناس اجتماعی دانشگاه علامه طباطباطی با اشاه به دو فاکتور مورد علاقه در جوانان برای برقراری ارتباط با دیگران می گوید: "ناشناس ماندن" و "تنوع گرایی" شوق گرایش به ارتباط با چندنفر را بوجود آورده است. وی می افزاید: در نمونه های تحقیقی بدست آمده از چند کافی نت مشخص شد که 71 درصد از جوانان 15 تا 30 سال یک بار چت کردن را امتحان کرده اند. وی در خصوص نتایج بدست آمده از گرایش سنجی جوانان در هفت موضوع مرتبط با چت کردن ، اعلام می کند:نگاه به چت به عنوان بازی سرگرم کننده 24 درصد، چت به عنوان تدوام زندگی واقعی 17 ردصد ، چت به عنوان وسیله ای برای ارتباط دوستانه 18 درصد ، چت به عنوان امکانی برای جستجو گری 9 در صد ، چت به عنوان ارتباطی نامطمئن و ناکارآمد 20 درصد و چت به عنوان ابزاری برای سوء استفاده 12 درصد بوده است.

این استاد دانشگاه می افزاید: 75 درصد چت کنندگان گفته اند که در چت کردن نقش های متقاوتی را بازی می کنند که سهم پسران در ارایه نقش غیرواقعی و تصویری نادرست از خود 89 درصد و سهم دختران 11درصد بوده است. برزگر بدبینانه ترین نظرات در گرایش چت گنندگان را مربوط به انتخاب همسر دانست و خاطر نشان می کند: به خاطر گسترده بودن فضا و امکان نقش بازی کردن و ارایه رفتارهای دوگانه بیشتر چت کنندگان معتقدند که محیط چت فضای مناسبی برای انتخاب همسر به شمار نمی آید که در این خصوص آقایان بیشترین بی اعتمادی به چت به عنوان ابزار انتخاب همسر دارند. وی با اشاره به تمایل پسران به برقراری ارتباط دوستانه همزمان با چند فرد غیر همجنس تصریح می کند: بیشتر پسرها با آگاهی از وابستگی عاطفی در دختران تلاش می کنند که ارتباط خود با آنها را تا مرز آنچه حقیقتا به دنبال آن هستند، تعقیب کنند.این در حالی است که دخترها اغلب با وسواس و دقت بیشتری دوستی و رابطه پا برجا با یک فرد غیر همجنس را مدنظر دارند.

برزگر می افزاید: تحقیقات جامع نشان داده که نگاه دختران به چت بیشتر جنبه تفنن و بازی دارد با این حال نکته ای که در وهله نخست در تضاد با این جهت گیری قرار دارد تعهد بیشتر به استفاده صادقانه از فضای مجازی و محافظه کاری و احتیاط بیشتر دختران در برقراری ارتباط آنلاین است.

"مریم رضا زاده" و" آرزو صالحی " از محققان علوم اجتماعی در تحقیق مشترکی که در خصوص گرایش جوانان به چت های اینترنتی انجام دادند ،نتایجی را که در ذیل آمده ارایه دادند: 88 درصد به چت به مثابه یک بازی نگاه می کنند، 53 درصد معتقدند که چت کردن فرقی با زندگی واقعی ندارد، 46 درصد معتقدند که کسانی که با آنها چت می کنند خصوصیاتی مشابه با آنها دارند، 40 درصد گفته اند که شخصیت شان درچت با شخصیت واقعی شان متفاوت است، 76 درصد از چت کردن احساس آرامش می کنند، 83 درصد شناخت شخصیت دیگران را در چت غیرممکن می دانند، 44 درصد فهمیدن احساسات و نظرات واقعی افراد در چت را غیرممکن می دانند، 76 درصد در چت به مخاطب خود اعتماد ندارند، 73 درصد امکان انتخاب همسر از طریق چت را مناسب نمی دانند و 43 درصد معتقد به وجود دردسر در دوست یابی های اینترنتی هستند. تحقیقات این دو محقق از زاویه ایی دیگر همچنین نشان می دهد که دختران درچت کردن بیشتر مایل به شیطنت و سر کار گذاشتن هستند در همین راستا پسران در چت کردن تلاش بیشتری می کنند که اعتماد دختران را بر ای تداوم رابطه جلب کنند.

"محمد سعید ذکایی" عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در بیان انگیزه اصلی از چت کردن می گوید: توجه بیشتر چت کننده ها به مسایل فراغتی و سرگرم کننده چت روم ها بوده است و انگیزه های بعدی به ترتیب شامل پیدا کردن دوست، تازگی محیط چت و مهیج بودن آن ، تفاوت شخصیت در صحنه چت نسبت به زندگی حقیقی و شیطنت و ماجراجویی عنوان شده است. این کارشناس می افزاید: در پاسخ به این سوال که با چه افرادی تمایل به چت کردن دارید، بیش از 50 درصد پاسخ دهندگان گفته اند که بیشتر دوست دارند با افراد متنوع و ناشناس چت کنند و کمتر از یک سوم تمایل خود را به افراد آشنا بیان داشته اند .همچنین 9/98 درصد پاسخ دهندگان تمایل به چت کردن با افراد غیرهمجنس داشته اند و بدین ترتیب می توان گفت که فضای غالب در محیط چت روم ها گفتگوهای دوستانه جوانان غیر همجنس است که با نیت ارضای کنجکاوی، آشنایی، سرگرمی و شیطنت و ماجراجویی است.

عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در خصوص مضمون گفتگوهای چت کننده ها اعلام می کند:بر اساس تحقیقات انجام شده، بیش از 40 درصد چت کننده ها به دنبال مباحث غیرجدی و پیش پا افتاده و 27 درصد به گفتگوهایی برای صمیمیت و نزدیکی بیشتر و کمتر از 20 درصد موضوعاتی چون موسیقی فیلم و هنر را مد نظر داشته اند. ذکایی، درباره الگوهای قابل توجه در روابط میان چت کننده ها می گوید: بیشتر جوانان کم سن و سال تر به خصوص پسرهای جوان در گفتگوهای اینترنتی مایل به صمیمیت و نزدیکی بیشتر با دوستان غیر همجنس خود هستند. همچنین پسران بیش از دختران مایل به گپ همزمان با بیش از دو یا چند فرد غیرهمجنس بوده و تبحر و مهارت پسران درچت کردن بیش از دختران است. همچنین پسرها ترس و نگرانی کمتری از کنترل ها و شناسایی های غیرمحسوس در خلال چت کردن داشته اند. وی اولویت سایت های مورد مراجعه پاسخگویان برای چت کردن را به ترتیب 85 درصد یاهو، 7% درصد سایت های فارسی زبان مثل بدهی دات کام و روزی دات نت و 5/6 درصد msn دانست.

منبع: سينا